日前发布的《关于实施绿色印刷的公告》指出，2012年－2013年，基本实现中小学教科书绿色印刷全覆盖。近两年来，部分出版社和印刷厂在中小学教科书绿色印刷方面不断探索。2010年，新闻出版总署组织7家出版单位联合十几家印刷企业进行了秋季中小学教材绿色印刷试点工作；2011年，部分出版社及印刷企业就开始自发印制“绿色教材”。而从被动到主动再到3年计划，作为绿色印刷的排头兵，教材在“变绿”的过程中经历了哪些蜕变？从出版社到印刷企业，他们对此又有什么话要说？三宗“最”，由此而来。
“今年我们的秋季教材不是绿色教材。”教育科学出版社的工作人员给了记者这样的答复，而就记者掌握的材料来看，山西新华印业有限公司（以下简称山西新华）今年为教育科学出版社印制的秋季教材应用的就是绿色印刷技术。这究竟是怎么回事？带着这个疑问，记者回访了山西新华总经理曹明祥。
曹明祥告诉记者，采用绿色印刷技术完全是他们公司的自主行为，今年秋季他们为13家出版社提供的960多万册教材全部按绿色印刷的标准印制。“我们没有和出版社沟通，也没有这样的平台，因此教育科学出版社不知道我们为他们印制的是绿色教材。”对于这种现状，曹明祥也有些无奈。
这种无奈不仅来自印刷厂，出版社也有同样的感受。北京师范大学出版集团（以下简称北师大出版集团）总编辑助理李桂福告诉记者：“北师大出版集团从去年参与总署倡导的绿色环保教材试点工作至今，在能力所及的前提下坚持绿色环保教材的试点与推广。自试点至今，在四川省所使用的北师大版教材，全部是绿色环保教材。”
但李桂福认为他们现在做得远远不够：“我们现在也只是在四川一省在做，没有推广开。”在这里，李桂福道出了他们的一个难处：“我们不完全掌握印刷企业的信息，究竟哪些企业通过了绿色认证？未通过绿色认证的印制企业是否采用绿色印刷？这方面的相关情况我们掌握的不全面，而且也不清楚可以从哪里能获得这些信息。”
建立平台，公示相关信息，使双方能更好沟通，有效协调，这是他们共同的希望。
四川南充宏瑞印务有限公司（以下简称南充宏瑞）生产厂长王光明也向《中国新闻出版报》记者表示应该建立这样的平台，但他更看重其监督作用。他说：“平台是必须建立的，就像保障食品安全那样，有什么信息及时发布，不仅能保证信息畅通，还能起到舆论监督的作用。”
山西出版集团教材中心主任岳欣则关注利用这个平台所能做的宣传——尤其是对中小学的宣传。他对记者说：“学校、家长、学生，让这三方充分重视起来，从小学到高中，整整12年，学生天天都要使用教材，而以前大家从来没有意识到教材可能对孩子造成伤害，只有让他们充分认识到这个问题的重要性，才能真正重视绿色教材。”
在政府、协会、企业的努力下，这个沟通和信息平台正在建立。11月1日，新闻出版总署和环境�；げ吭诼躺∷⑼平嵘瞎剂耸着竦寐躺∷⑷现さ钠笠得ィ窈蟪霭嫔缭儆÷躺滩目纱又醒≡癯杏∑笠�。
